بدأ عدد متزايد من المعلمين بالولايات المتحدة ودول غربية أخرى العودة إلى وسائل التقييم التقليدية داخل الفصول، مثل الورقة والقلم والدفاتر والاختبارات الفورية في محاولة لضمان إنجاز الطلاب مهامهم بأنفسهم.